Skoči na glavno vsebino
Select Page

Modul pisave

Učenci 6. razreda so bili 16. oktobra tisti, ki so odkrivali pisave skozi zgodovino, kritično razmišljali in preizkusili, kako se zdužujejo pisave in števila. Kulturni dan Modul pisave je šestošolcem ponudil, da so se preizkusili v pisanju z različnimi pripomočki in uporabi podlag, ki so jih uporabljali vse od nastanka prvih pisav v Egiptu in Mezopotamiji. Razmišljali so tudi o pomenu pisave in tiska ter vpliva človeka na okolje. Aktivno so sodelovali v odkrivanju rimskih števil ter podajali svoje razlaga in razmišljanje skozi debato o tem “Kaj besede zmorejo?”

Status športnika, status kulturnika

Izobraževanje in športna/kulturna dejavnost učencev, kakor tudi mnoge druge oblike ustvarjalnosti mladih, se med seboj pomembno dopolnjujejo in bogatijo. To je jasno izraženo tudi v splošnih ciljih, ki jih vsebujejo predpisi s področja vzgoje in izobraževanja. Posebej sta poudarjena skrb in odgovornost šole za zdrav in celostni razvoj mladine. V šolah to odgovornost in naloge uresničujemo v sodelovanju z različnimi dejavniki v okolju (športna društva, krajevne skupnosti, podjetja) in s starši. Nekaterim učencem je športna/kulturna dejavnost samo sredstvo za sprostitev, zabavo, spet drugi imajo v športu/kulturi višje cilje. Ob intenzivnem, načrtnem in sistematičnem treniranju oz. vadbi želijo postati vrhunski športniki oz. kulturniki; to pomeni, da so zaradi tega veliko bolj obremenjeni. Da se učencem omogoči, da kljub temu razvijajo vse svoje potenciale, s podelitvijo statusa športnika oz. kulturnika omogočimo prilagajanje šolskih obveznosti.

Na pobudo pristojnega ministrstva smo ob pomoči predstavnikov sveta staršev nekoliko preoblikovali Pravilnik za pridobitev statusa učenca športnika in ohranili nespremenjen Pravilnik o statusu učenca kulturnika. Pregledali smo vse prispele vloge in podelili naslednje statuse: Športnik A, Športnik B in Kulturnik. Vsi prejemniki prejmete obvestilo po pošti in ko boste v šolo vrnili podpisano izjavo s strani staršev, bo status pričel veljati.

Ker je bil Pravilnik za pridobitev statusa učenca športnika nekoliko spremenjen, lahko vložite vlogo naknadno, in sicer do petka, 15. novembra 2019. 

 

Tutorstvo – pohod na Pekrsko gorco

Zjutraj smo se ob 8.30 odpravili. Vsak prvošolček je bil v koloni v paru s svojim tutorjem (sedmošolcem). Hodili smo približno pol ure, nato pa je napočil čas za prvo pavzo. Ko smo malo popili, smo se odpravili naprej in naslednja pavza je bila že na cilju. Tam so prvošolčki svojim tutorjem povedali zgodbo o Pekrski gorci, ki so se jo naučili pri pouku. Ko smo bili spočiti smo se odpravili nazaj in se ustavili še na igralih. Kasneje smo se vrnili v šolo.
Izlet se mi je, tako kot predvidevam tudi mojim sošolcem zdel odličen in upam, da ga bomo še kdaj ponovili.
Jona Emanuel Luketič, 7.b

KROMPIRJEVE POČITNICE z Zavodom Mars

Pred vrati so krompirjeve počitnice in Zavod MARS Maribor pripravlja za vse nadobudne in radovedne otroke, ki so starejši od 8 let, kreativno preživljanje jesenskih počitnic. Njihova tema je raziskovanje svetlobe. Namen Marsovih počitnic je mladim ponuditi prostor in čas za svobodno raziskovanje svetlobe skozi vizualno in novomedijsko umetnost ter sodobno tehnologijo – vse ob pomoči izurjenih mentoric in umetnic.

Marsove počitnice spodbujajo izobraževanje za trajnostni razvoj, medsebojno učenje, omogočanje kreativnih rešitev preko povezovanja področij umetnosti, znanosti in tehnologije in razvijanje kakovostne komunikacije.

Sodelovanje na Marsovih počitnicah je BREZPLAČNO! Udeleženci naj imajo s seboj malico/kosilo, za sadje in čaj bo priskrbljeno.

OBVEZNE PRIJAVE na info@marsmaribor.org. Prijave na počitnice pošljite najkasneje do sobote, 26. oktobra 2019. Navesti je potrebno ime in priimek udeleženca ter njegovo/njeno starost.

Počitnice so del projekta MARSOVE POČITNICE 2019 in so sofinancirane s strani Mestne občine Maribor, program „Maribor – mesto znanja in ustvarjalnosti“ v letu 2019.

Projekt poteka v sodelovanju z OŠ Bratov Polančičev Maribor in spada med projekte slovenske UNESCO ASP mreže.

Povečevanje e-vključenosti

Moč svetovnega spleta je v njegovi splošnosti in univerzalnosti. Zato je pomembno, da se ob njegovem hitrem širjenju spletne strani, orodja in tehnologije oblikujejo in razvijajo tako, da jih lahko uporabljajo tudi ljudje z različnimi oblikami oviranosti.

V skladu z zakonodajo (Zakon o dostopnosti spletišč in mobilnih aplikacij) smo šolski spletni strani dodali vtičnik SOGO dostopnost.
Z vključenim vtičnikom SOGO dostopnost na našem spletišču, obiskovalcem omogočamo, da spletišče prilagodijo svojim potrebam. Obiskovalci spletišča tako lahko spremenijo pisavo, povečajo črke, spremenijo kontrast barv na spletišču, ustavijo premike in uredijo besedilo tako, da so vse povezave podčrtane.

Povzeto po: https://www.arnes.si/povecevanje-e-vkljucenosti-z-vticnikom-na-arnes-spletu/

Naravoslovni dan 9. razred

V sredo, 16.10. smo v okviru naravoslovnega dneva obiskali učni poligon za samooskrbo Dole, si ogledali rastlinsko čistilno napravo pri Poljčanah in opazovalnico za ptice ob Dravinji, ki spada v območje Natura 2000.
Spoznali smo načine pridelave hrane in koriščenje naravnih virov za življenje. (različni tipi gred, zemljanka, jurta, sončna elektrarna).

Dostopnost