Avtor: Jasmina Vrh | Mar 8, 2025 | Šolsko leto 2024/2025
V četrtek, 6. 3. 2025, je v Miklavžu potekal prvi krog turnirja za mlajše učence. Naši fantje so po začetni tremi odlično odigrali proti favoriziranim domačinom in izgubili z minimalnim zaostankom. V drugi tekmi so bili od prve minute dalje boljši od nasprotne ekipe (OŠ F. R. Stane) in prepričljivo zmagali ter se uvrstili na polfinalni turnir.
Za barve naše šole so se borili: Luka Ker, Miha Kajzer Zorenč, Luka Babič, Amadou Perović, Leonard Simič, Uroš Repec, Teo Zorjan Klinger, Vitan Svetec, Filip Vivod Ivanuša, Miha Štular, Emil Orgl in Amar Pilavđžič.
Velika zahvala pa gre tudi učencu Vasiliju, ki je fante pripravljal na tekmovanje.
Avtor: Jasmina Vrh | Mar 1, 2025 | Šolsko leto 2024/2025
V petek, 28. 2. 2025, smo se z učenci 6. in 7. razredov, v okviru dodatnega športnega programa, odpravili na Roglo. Pričakala nas je zimska idila in z veseljem smo se lotili športnega druženja.
Na Rogli smučamo, tečemo na smučeh, plezamo, se vozimo s sankami, plešemo v disku, športamo v telovadnici in uživamo na snegu.
Jutri nas čaka še en dan na smučeh, nato pa se odpravljamo domov na zaslužen počitek.
Avtor: Srečko Štok | Feb 28, 2025 | Šolsko leto 2024/2025
Nacionalno preverjanje znanja (NPZ) se izvede skladno s Pravilnikom o nacionalnem preverjanju znanja v osnovni šoli vsako leto v marcu/aprilu za učence 3., 6. in 9. razreda. Z NPZ se preverjajo cilji in standardi znanja, določeni z učnim načrtom, in na tej podlagi ustrezno načrtuje nadaljnje vzgojno-izobraževalno delo. Dosežki NPZ so hkrati dodatna informacija o znanju učencev.
Več o tem >>>
Avtor: Srečko Štok | Feb 28, 2025 | Šolsko leto 2024/2025
Paradoks uporabe digitalnih tehnologij med otroki, ki smo mu danes priča, je, da otroci bistveno več časa preživijo pred zasloni, a so v računalniški in informacijski pismenosti ter računalniškem mišljenju slabši, kot so bili njihovi vrstniki pred desetimi leti. Po rezultatih raziskave, objavljene konec prejšnjega leta, so slovenski osmošolci le tik nad povprečjem v primerjavi z vrstniki iz tujine. Medtem ko so na področju računalniškega mišljenja podpovprečni. Informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) v pouk ostajajo pomanjkljivo vključene, medtem pa slovenski otroci digitalne tehnologije v prostem času pogosto uporabljajo za druge namene.
Več o tem >>>
Objavljeno na: https://www.mipi.si/
Avtor: Nataša Štok | Feb 22, 2025 | Šolsko leto 2024/2025
V sredo, 12. 2., so se učenci, ki delajo po programu nadarjeni, družili na popoldanskih delavnicah. Preizkusili so se v miselnih igrah, izzivih umetne inteligence in kuharski delavnici.
