Sedaj že vemo, da se 18. maja 2020 odprejo osnovne šole za učence prvega triletja, teden dni kasneje pa za učence devetih razredov. Kako in kaj bo izgledal pouk, ta trenutek še ni jasno, se še ne ve. Informacije med ljudmi in v medijih so različne, pristojno ministrstvo pa nam sporoča, da sklepov, kako bo dejansko zadeva izgledala, še ni. Takoj, ko bo karkoli znano in jasno, vas obvestimo.
24. aprila 2020 so bili razglašeni rezultati 37. srečanja MLADI ZA NAPREDEK MARIBORA (https://zpm-mb.si/novice-dogodki/mladi-za-napredek-maribora-rezultati-3/)
OŠ Tabor I Maribor je v letošnjem šolskem letu sodelovala s tremi raziskovalnimi nalogami:
Sara Namestnik, 9. a, je ob pomoči mentorice, ge. Aleksandre Verbošt, pripravila raziskovalno nalogo BREZ GLASBE NE MOREMO –DEJSTVO!. V nalogi, ki sodi na interdisciplinarno področje, je avtorica ugotavljala, kako glasba vpliva na naše počutje. Zanimalo jo je, kakšen je vpliv glasbe na posameznika – katera glasba ima na posameznika največji vpliv, če in kako igranje instrumenta vpliva na posameznikovo počutje. Teoretična izhodišča je Sara nadgradila z raziskavo med učenci 8. in 9. razreda (N = 120) naše šole in intervjujem psihologa, ki glasbo uporablja pri svojem delu.
Matjaž Mihael Mars, 9. b, je pod mentorstvom ge. Barbare Vindiš Štular izdelal raziskovalno nalogo (področje književnosti) ŠTEFAN MODRINJAK – ŠTAJERSKI PREŠEREN. Raziskovalna naloga predstavlja mnogim neznanega Štefana Modrinjaka (1774–1827), pesnika slovenske predromantike. Avtor je raziskal pesnikovo življenjsko pot, analiziral nekaj njegovih še ohranjenih pesmi, se osredotočil na značilnosti narečja, v katerem je pisal, prav tako pa je ugotavljal vpliv drugih pesnikov ter jezikovne in zgodovinske vplive na Modrinjakovo delo. Opravil je tudi intervju z gospodom, ki hrani dela Štefana Modrinjaka.
Daša Jager, 7. b, je skupaj z mentorico, go. Miro Lorber, izdelala raziskovalno nalogo (področje slovenski jezik) z naslovom RABA SLOVENSKEGA JEZIKA NA PLAKATIH IN LETAKIH V MARIBORU IN OKOLICI. Avtorica se je v svojem delu lotila raziskovanja rabe slovenskega jezika na plakatih in letakih v mestu Maribor ter njegovi okolici, in sicer z namenom opozoriti na najbolj pogoste pravopisne, oblikoslovne in slogovne napake pri rabi jezika v javnem obveščanju. Skozi svoje delo nas Daša opozarja na skrb za ohranjanje in negovanje slovenskega jezika v slovenskem prostoru.
Vse tri naloge so dosegle odlično 2. mesto in s tem srebrno priznanje. Iskreno čestitamo vsem trem avtorjem in njihovim mentoricam!
Sara Namestnik, 9. a, je v programu Mladi za napredek Maribora sodelovala že tretjo leto zapored in zato prejela tudi knjižno nagrado. Bravo, Sara!
OŠ Tabor I Maribor je med sodelujočimi osnovnimi šolami zasedla odlično 8. mesto, med vsemi šolami pa 3. mesto glede napredka v projektu od lanskega šolskega leta. Za slednje so gotovo zaslužne koordinatorice dela z nadarjenimi učenci na naši šoli (mag. Rebeka Kolar, Maruša Kokol in Aleksandra Verbošt/Mojca Pevec Satler), ki se jim ob tej priložnosti zahvaljujemo za vztrajnost, korektnost in odločnost.
Spoštovani starši, skrbniki,
od jutri naprej se šolanje na daljavo nadaljuje. Tako kot ste/smo vajeni, bodo zadolžitve dnevno dosegljive v mapicah na spletni strani.
Najlepša hvala, da ste se tako množično sodelovali v spletni anketi – vaši odgovori so nam dragoceni, rezultati ankete pa gotovo osnova pri načrtovanju in izvajanju dela vnaprej. Smo pa ljudje zelo različni – kar je nekomu preveč, drugemu odgovarja, česar nekdo ne mara, drugi naravnost obožuje. Enotni smo v zavedanju, da skupaj zmoremo in da se želimo čim prej vrniti v šolske klopi. In to šteje.
Kot ste izvedeli že iz medijev, je pristojno ministrstvo sprejelo kar nekaj odločitev o zaključku oz. do zaključka tega šolskega leta:
Iskreno prosim, da svojim otrokom, našim učencem, pri delu še naprej stojite ob strani in jih spodbujate, svetujete in pomagate, da bodo lahko kar se da uspešni. Pri tem pa imejmo vsi skupaj v uvidu, da je najpomembneje, da ostanejo zdravi in dobrovoljni.
Vse dobro želim,
Martina Rajšp, ravnateljica
Tri fakultete Univerze v Mariboru so zavoljo soočanja z izzivi, ki nastajajo s šolanjem na daljavo, pripravile skupno izobraževalno podporno točko RAZLAGAMO.SI, ki je namenjena medsebojni pomoči pri izobraževanju na daljavo. Vsi, ki ste(smo) pravilno razumeli koncept poučevanja na daljavo, imamo nekajkrat več dela kot običajno, o tem ni dvoma. In gibanje razlagamo.si ni namenjeno povečevanju tega dela, temveč delovanju v skupnosti in deljenju tega dela. Na spletni strani so zbrana interaktivna gradiva za vse predmete v OŠ in SŠ, nudijo pa tudi podporno komunikacijo ob težavah učečega.
Podporna točka je prosto dostopna.
Iz Državnega izpitnega centra RIC so sporočili, da zaenkrat ne posedujejo ŠE NOBENIH INFORMACIJ, kdaj bo (in če sploh bo) v letošnjem šolskem letu nacionalno preverjanje znanja (NPZ).
Splošne informacije o NPZ -jih so na spletni strani šole v zavihku Starši in šola.
